Mise en contexte

La place de la femme demeure une préoccupation importante dans notre société. Beaucoup de luttes ont été menées dans divers milieux afin de réajuster les perceptions et de mettre en lumière les injustices dont elles sont fréquemment la cible. C’est aussi le cas dans le milieu des arts visuels. Le travail des femmes artistes s’est très peu retrouvé à l’avant-scène. Les travailleuses et les travailleurs de ce milieu s’engagent de plus en plus à respecter une équité de représentation et de diffusion de celui-ci. Aujourd’hui, les œuvres de ces femmes ne sont plus considérées comme un art « féminin » et possèdent autant de valeur que celles des hommes.

Liens avec la Progression des apprentissages

• S’imprégner de l’œuvre ou de la réalisation et y repérer des éléments matériels et langagiers;
• Dégager des éléments signifiants à partir de critères variés;
• S’il y a lieu, à l’aide de l’information mise à sa disposition, repérer des aspects historiques et établir des liens entre ces éléments;
• Repérer des éléments expressifs et symboliques et établir un rapport avec l’effet ressenti;
• Mettre en relation les éléments retenus;
• Construire son argumentation en tenant compte de certains critères et communiquer son point de vue.