Surcyclage : de déchets à œuvre d’art

Activité de création

Niveau(x)
Durée
4 périodes

Mise en contexte

Beaucoup d’objets de la vie courante ont une espérance de vie limitée. Certains artistes récupèrent ces objets et s’en servent comme source d’inspiration, les transformant en œuvre d’art. Cette pratique fait partie de ce qu’on appelle le surcyclage, transformer des objets dont on a plus besoin en produit de meilleure qualité ou d’utilité supérieure. Artiste récupératrice, Claudie Gagnon s’approprie les objets inutiles des autres et leur donne une nouvelle fonction, une nouvelle signification. Elle redonne un sens à ces objets qui embarrassent nos vies.  Lors de cette activité, les élèves créeront, par le biais de l’assemblage, un rideau à l’aide de matériaux recyclés qui auront été apportés de la maison.

Liens avec la Progression des apprentissages

  • Créer une œuvre collective;
  • Organiser des objets recyclés dans l’espace;
  • Créer un impact visuel par l’utilisation de différents éléments de langage plastique;
  • Relater par écrit les faits signifiants de son expérience de surcyclage.

 Connaissances mobilisées

  • Rechercher une variété d’idées liées à la proposition;
  • Alternance;
  • Juxtaposition, superposition, répétition et énumération.

 

Matériel
  • Rubans d’emballages cadeaux récupérés ou autres attaches recyclées
  • Objets divers recyclés
  • Ciseaux
  • Bâton ou tringle à rideaux
  • FACULTATIF : poinçon en métal
Étapes de réalisation
  1. Présenter Lustre de Claudie Gagnon.

  2. Demander aux élèves de rapporter de la maison divers objets en plastique, de préférence translucide : qui laissent passer la lumière. Mettre tous les éléments dans un bac.

  3. Faire des petits groupes de 4 à 5 élèves.

  4. Distribuer une partie des objets à chaque groupe.

  5. Par groupe, réfléchir à l’assemblage des objets. Il faut créer un agencement en alternance de couleurs ou de formes.

  6. Une fois l’agencement choisi, faire des petits trous dans les objets à l’aide des ciseaux ou du poinçon afin de pouvoir y passer le ruban.

  7. Assembler et ficeler les formes ensemble par section colorée en respectant l’alternance choisie à l’étape 5.

  8. Installer les sections sur le bâton ou une tringle afin de faciliter l’accrochage.

  9. Accrocher les rideaux aux fenêtres de la classe ou à la bibliothèque.

Suggestions
Suggestions de médias
  • COMBRES, Élisabeth (2019). Écologie: 40 militants engagés pour la planète.
    Paris : Gallimard jeunesse, 96 p.

Partagez votre expérience!

Vous avez testé cette activité? Envoyez-nous une photo du résultat!

Vous pouvez également recommander cette activité aux autres utilisateurs.