Portrait en trois temps

Activité de création

Niveau(x)
Durée
3 périodes

Mise en situation

Le travail du portrait a beaucoup évolué avec l’avènement de la photographie et encore davantage avec les multiples outils numériques qui permettent de jouer sans limites avec les images. De nos jours, avec la montée de l’égoportrait, le lieu est aussi important que le sujet et en dit long sur celui ou celle qui prend la photo. Pour Jocelyn Robert, artiste interdisciplinaire, la recherche et l’expérimentation importent autant que la création.  Cette activité de création propose aux élèves l’exploration de la photographie ainsi que des logiciels de transformation avec lesquels ils composeront une image personnelle qui reflétera leur identité.

Liens avec la Progression des apprentissages

  • Élargir sa perception de l’art et prendre conscience de l’apport du numérique;
  • S’initier à la photographie et aux modifications d’images numériques;
  •  Traduire sa personnalité à travers la photographies et les modifications d’images numériques.

Connaissances mobilisées

  • Photographie;
  • Travail d’une image numérique;
  • Utilisation d’un logiciel de traitement de l’image;
  • Ajout de contraste ou de lumière à une image numérique;
  • Création d’effets visuels;
  • Superposition.
Matériel
  • Cellulaires
  • Ordinateur
  • FACULTATIF: logiciel ou application permettant de faire du montage (ex. : Gimp)
Étapes de réalisation
  1. Former des équipes de deux ou de trois.

  2. Prendre une photo avec un cellulaire en plan rapproché buste ou taille de chaque membre de l’équipe. Porter une attention particulière à l’éclairage et au cadrage.

  3. Choisir un objet et un lieu représentatif de soi dans l’école (ou à la maison si le projet se fait à l’extérieur). Par exemple, un ballon de basketball et la bibliothèque. Prendre des photographies de ces deux éléments. Porter encore une fois une attention particulière à l’éclairage et au cadrage.

  4. Travailler les trois photographies en appliquant au moins 2 filtres et en jouant avec la luminosité, la température ou les contrastes. N’oubliez pas de préserver la cohérence de votre triptyque.

  5. Dans un document écrit, décrire le projet, identifier les photos et justifier les modifications apportées à celles-ci.

  6. FACULTATIF : Faire un montage des trois photographies en les superposant et en jouant avec la transparence, à la manière de Jocelyn Robert.

Suggestions
Suggestions de médias
  • CARROLL, Henry (2019). Ta mission: devenir super photographe!.
    Paris : Pyramid éditions, 64 p.
  • CHAMPAGNE, Alexandre (2018). L'Art de réussir toutes ses photos avec son téléphone cellulaire.
    Montréal : Cardinal, 224 p.
  • ALLARD, Laurence et ODIN, Roger (2014). Téléphonie mobile et création.
    Paris : Armand Collin, coll. Recherches, 188 p.

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