Musée national des beaux-arts du Québec - L'art dans ma classe

Maquette abstraite

Activité de création

Niveau(x)
Troisième cycle du primaire
Durée
1 période
Recommandé 5 fois

Mise en situation

Charles Daudelin est l’un des pionniers de l’art public au Québec. Plusieurs de ses œuvres ont été acquises grâce à un programme gouvernemental qui favorise l’intégration des arts à l’architecture et à l’environnement des bâtiments et des sites gouvernementaux et publics. On appelle ce programme la «politique du 1%» parce qu’environ 1% du budget de construction ou de rénovation est donné à un artiste pour la réalisation d’une œuvre. C’est l’art qui vient à nous, qui sort des murs, et qui vient égayer la vie de tous les Québécois.

Avant de réaliser une sculpture monumentale, les artistes doivent concevoir une maquette. Daudelin aimait s’amuser à créer des volumes en façonnant du carton pour inspirer ses projets de plus grande envergure. Certaines de ses maquettes étaient d’ailleurs conçues avec des cartons pliés.

Cette activité propose aux élèves de créer une maquette de sculpture abstraite en découpant, pliant et façonnant du carton.

Liens avec la Progression des apprentissages

  • Découvrir le travail de Charles Daudelin, plus particulièrement les maquettes et sculptures;
  • Travailler la forme tridimensionnelle par pliage et assemblage;
  • Utiliser une combinaison de langage plastique et différencier les formes et les lignes dans les volumes;
  • Différencier les façons d’organiser les papiers pliés dans l’espace;
  • S’initier au concept de maquette en tenant compte des différents angles de vision (360 degrés);
  • Observer et échanger sur les différentes créations et leur grandeur
    prévue.

 Connaissances mobilisées

  • Lignes droites, obliques, courbes et brisées;
  • Volume;
  • Entailler, découper, plier, pincer;
  • Enduire une surface de colle.
Inspiré par
Matériel
  • Cartons ou papiers de construction de couleurs variées
  • Règle
  • Crayon de plomb
  • Ciseaux
  • Colle en bâton
Étapes de réalisation

  1. En classe, observer l’œuvre Maquette pour Éclatement II et l’œuvre Éclatement II (devant la Gare du Palais).

    Pour voir l’œuvre de la Gare du Palais, suivre le lien « Éclatement II à la Gare du Palais » au bas de cette page.

  2. Choisir deux feuilles de papier de construction de la même couleur. La sculpture sera monochrome.

  3. À l’aide de la règle et du crayon de plomb, dessiner un carré de 15 cm x 15 cm sur une feuille et sur l’autre, un rectangle de 15 cm x 30 cm.

  4. Avec les ciseaux, découper le rectangle et le carré. Le carré servira de base à la sculpture.

  5. Toujours avec les ciseaux, faire sept (7) entailles dans le rectangle. Pour commencer, faire deux (2) longues entailles dans la même direction, dans le sens de la longueur du carton. Ces découpures devront absolument être longues, elles devront dépasser le centre.

  6. Tourner ensuite le carton et faire deux (2) autres entailles de longueur moyenne, dans le sens opposé (toujours en longueur).

  7. Les trois (3) dernières entailles pourront être faites sur n’importe où, mais toujours dans le sens de la longueur. Elles peuvent être longues ou courtes, à votre choix.

  8. Les entailles peuvent être faites en lignes droites, courbes ou brisées. ATTENTION ! Ne pas enlever de matière.

  9. Quand les sept (7) lignes sont découpées, coller un coin de ce rectangle sur votre base. Ne pas coller trop près du bord. Il faut garder une petite marge.

  10. Façonner ensuite les autres parties, créant des formes arrondies, des formes angulaires, les plaçant par-devant ou par-derrière, les tordant, les pliant, etc.

  11. Coller les parties sur la base en pressant bien. Toute la sculpture doit reposer sur la base. Attention à la tension. La base doit rester stable sur la table, les bords ne doivent pas se relever ou retrousser.

  12. En cours de réalisation, il est possible de faire d’autres entailles.

  13. Il est également possible de laisser quelques bandes non collées, les plier en accordéon, les enrouler sur votre crayon pour créer une spirale.

  14. Il ne faut pas essayer de planifier la forme de la sculpture. Celle-ci se créera au gré des interventions.

  15. Imaginer la maquette en format monumental et penser à quel endroit dans le quartier elle pourrait être installée.

Suggestions
Suggestions de médias
  • ESCANDELL, Victor (2020). L'Artiste ingénieux : étude du collage et de diverses techniques mixtes.
    Espagne : Promopress, 127 p.
  • LANNOY, Gaëtane (2010). Le petit artiste : 100 techniques artistiques.
    Bruxelles : Casterman, 92 p.

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