Mise en situation

Le dessin d’observation est un passage obligé dans la grande majorité des programmes artistiques, que ce soit au collégial ou à l’université. Il est très formateur pour la maîtrise des autres techniques puisqu’il apprend à l’artiste à regarder. Une observation peut se faire à partir de photographies, cependant, la présence de l’objet ou du modèle vivant permet de mieux percevoir les nuances, les teintes, les détails et les effets de la lumière sur celui-ci. Le dessin d’observation permet aussi d’apprendre à observer sans juger, à reproduire le plus fidèlement possible ce que l’on voit. Il sert d’ailleurs dans de nombreux métiers : l’architecture, le dessin lors des procès, le dessin industriel ou technique, l’illustration médicale, etc. Les élèves mettront en pratique la technique du dessin d’observation afin d’apprendre à regarder avec les yeux d’un artiste. L’apprentissage des proportions, la représentation des textures et le travail de la troisième dimension feront partie des défis que les élèves devront surmonter.

Liens avec la Progression des apprentissages

• Identifier et différencier les façons d’organiser les éléments dans un espace bidimensionnel;
• Identifier et différencier le volume réel du volume suggéré;
• Travailler le dessin d’observation;
• Expérimenter les gestes liés à la technique du fusain;
• Utiliser de façon personnelle les modes d’organisation de l’espace.

Connaissances mobilisées

• Dessin;
• Tracer à main levée;
• Motifs et textures variés;
• Juxtaposition et superposition.