Le concept et la démarche
TARRATUUTIQ – LE CONCEPT
TARRATUUTIQ SE TRADUIT PAR « MIROIR », EN RELATION AVEC LA RÉINTERPRÉTATION DES ŒUVRES DES COLLECTIONS DU MNBAQ.
Le projet Tarratuutiq est le résultat d’une première mouture d’un vaste projet conduit à travers les écoles du Nunavik. Le concept développé par le MNBAQ est une invitation à entrer en contact avec des œuvres des collections du Musée et à les réinterpréter grâce à votre créativité et votre savoir-faire. Une démarche complète a été proposée, permettant l’appréciation, la réflexion et la création d’œuvres autour de thématiques prédéterminées. Une attention particulière a été portée à la relation étroite entre l’art et le mieux-être pour l’élaboration des activités. Les œuvres des collections ont été méticuleusement choisies par une équipe multidisciplinaire suivant des échanges avec des intervenantes, des intervenants et des élèves de l’École Iguarsivik et du Centre d’éducation aux adultes de Puvirnituq en 2021. Ces discussions ont permis l’émergence de trois thématiques soit « l’importance de la communauté », « l’opposition entre modernité et tradition » ainsi que « la valorisation des forces personnelles et reliées au territoire ».
TAIMA – LE PROJET D’EXPOSITION
TAIMA SIGNIFIE « C’EST ASSEZ! », COMME UNE MANIFESTATION DE L’IMPATIENCE DES COMMUNAUTÉS INUITES DEVANT L’INERTIE DES GOUVERNEMENTS AU SUJET DES CHANGEMENTS CLIMATIQUES ET DE LEURS CONSÉQUENCES.
Le projet d’exposition s’est développé à l’école Iguarsivik autour d’un sujet additionnel, brûlant et très présent au Nunavik : « les changements climatiques ». Les œuvres ont été conçues et réfléchies par des jeunes du primaire et du secondaire accompagnés de l’enseignante et conseillère pédagogique en arts, Nathalie Claude. Elles ont fait l’objet d’une première exposition en avril 2023 dans la communauté de Puvirnituq; les réinterprétations, photographiées et imprimées sur des bannières grand format, ont été exposées sur les murs extérieurs de quelques bâtiments clés du village. L’exposition itinérante se promènera dans plusieurs villages du Nunavik au cours de l’année 2024.
LA DÉMARCHE
La production des œuvres a débuté par l’observation et l’analyse de créations inspirantes en cours d’arts plastiques. La conception d’objets artistiques en classe a ensuite nourri des actions plus grandes, comme des performances in situ et des mises en scène photographiques. Pour Nathalie Claude, la richesse du processus créatif réside dans le réinvestissement des premières réalisations à l’aide de différents médiums tels que la photographie ou la vidéo.
Outre les résultats esthétiques, le projet a eu une incidence affective et comportementale sur les élèves. Augmentation de la confiance et de l’estime de soi, changement d’attitude envers les arts, fierté devant la reconnaissance de leur travail. La réception positive de ce projet autant dans la communauté qu’à l’extérieur contribue à leur épanouissement et légitimise leur parole.